破思想之冰 绝形式之风——文综组教研活动
2021-12-22 12:42:16
“文综组教研活动必须坚持实事求是的原则，力戒形式主义。为此，必须走出两大思想误区：一是把开展教研活动当做开教研会；二是把备课当做写教案”，开学伊始，本学期第一次教研活动上，文综组组长王秋云老师如是强调。破思想之冰，杜绝教研活动、备课的形式之风，致力于提升学生学习成绩和教学实效变成为文综组教研活动的主题。
一、以背诵为抓手，提高学生成绩
开学之处，在王秋云老师的号召之下，报教务处樊友良校长同意，文综组结合本组实际，有针对性的制定了文综组识记记载本，对每一位学生的背诵情况进行监测，同时要求各教师务必有检查有落实有反馈。为保证学生背诵质量的提升，在每周教研活动中，以组为单位划定背诵的内容和时间，同时将上次背诵情况予以反馈，争取以背诵效果的落实，提高学生的学习成绩。
二、转变教师思想为突破点，凸显教研活动的针对性
为保证教研活动的参与度，调动教师参与教研活动积极性，转变教师应付式参与教研活动的情况，王老师多次制定教研活动的主题，各教师在确定主题下各抒己见，同时在交流中互学互鉴，突破教学活动难题。
三、以听评课为载体，聚思想之火花
本学期开展丰富多样的听评课活动，陈静老师、张华老师率先垂范，以他们扎实的教学功底和教学能力、丰富多样的教学手段，为新进教师上了一堂干货满满的教学示范课。
随后，新进教师程晓慧、李依蒙、王金玲三位老师结合教学实际，进行各自的公开课授课活动，以指导教师为主评人，同组内老师相互交流听课感受，各位老师聚焦课堂，毫无保留的提出建设性的意见和建议，既对新进教师的成长和发展起到一定的推动作用，也让老师们在交流互鉴中启发了思维。
四、以常规活动为立足点，督促教师共同成长和进步
本学期教研活动更为注重常规工作的落实，除了在常规备作方面进行要求外，更要求教师的将主要备课环节以及重点知识点落实在书本上，避免出现备课与实际上课相脱节的现象，同时，还将教师作业本纳入常规检查范围，要求教师务必有做题情况，从而做到了备作方面杜绝应付检查的形式之风，真正做到以常规促进教师的专业成长，保证课堂教学的正常有序进行。