本学期计算机教研组教学工作在保持与上学期工作的衔接的基础上，参照教导处的工作计划以及本校的教学工作计划做好规划。
一、指导思想
以就业导向，以面向社会，培养实用型人才为目标，以强化学生计算机专业知识与提高学生动手能力为宗旨，对计算机需求进行行业市场调查，使教学与社会岗位具有更强的衔接性，让学生可以学以致用，使计算机课程走出一片新天地。
二、基本思路
根据组内每位成员自我发展需求拟定发展计划并做好阶段性记录，提升本组教师的专业素质，与行业接轨。加强学生动手能力训练，让学生从理论课中再次进行解放，提升学生的实践动手能力，对于所有实践课程，从难度与深度上进行重新定义，重新拟定更加符合学生动手训练的科目，突出本专业特点。
三、主要工作
1、对计算机信息学技术,该课程作为文化课来说，完成与各专业的整合，体现计算机作为工具的作用，结合各专业的特点，形成对各专业学生不同且具有各专业特色的学生评价体系。
2、形成具有本组特色的专业考核体系，提升学生对专业的认识，加强学生的专业素养。
3、形成一个有规律、有效的技能训练团队。组织一次计算机技能大赛，在以前计算机专业技能竞赛的基础上，形成每学期进行一次，每项得奖学生给予适当的奖励，通过这种技能训练形式，可以形成以点带面的模式，在学生走向社会之后，可以有较强的专业动手能力，通过部分学生的能力展示，使社会对本校本专业认识有所提升，形成较好的出口。
4、在平时的教学活动中，渗透德育教育功能，对于计算机课程来说，正确引导学生正确的使用计算机和网络，健全学生的网络道德。
5、完善机房管理制度，完善机房教师与学生双方面的使用制度，合理、有效利用机房资源，形成有规律性机房管理。
6、认真完成各级部门的各项工作，以及与其他科室的协作工作。
四、学期教研活动安排
| 周次 | 计 划 内 容 |
| 2 | 制订教研活动计划(黄芳) |
| 3 | 技能高考大纲研讨（李传林、蔡彪） |
| 4 | office、flash的竞赛准备（李传林、陈蕊） |
| 6 | 微课的制作（黄芳、华旺、王烨） |
| 8 | 集体备课 |
| 10 | 学生专业技能比赛活动筹划 |
| 12 | 说课（沈剑） |
| 14 | 说课（王烨） |
| 16 | 微课欣赏及评课（华旺） |
| 18 | 微课欣赏及评课（黄芳） |
本学期计算机教研组教学工作在保持与上学期工作的衔接的基础上，参照教导处的工作计划以及本校的教学工作计划做好规划。
一、指导思想
以就业导向，以面向社会，培养实用型人才为目标，以强化学生计算机专业知识与提高学生动手能力为宗旨，对计算机需求进行行业市场调查，使教学与社会岗位具有更强的衔接性，让学生可以学以致用，使计算机课程走出一片新天地。
二、基本思路
根据组内每位成员自我发展需求拟定发展计划并做好阶段性记录，提升本组教师的专业素质，与行业接轨。加强学生动手能力训练，让学生从理论课中再次进行解放，提升学生的实践动手能力，对于所有实践课程，从难度与深度上进行重新定义，重新拟定更加符合学生动手训练的科目，突出本专业特点。
三、主要工作
1、对计算机信息学技术,该课程作为文化课来说，完成与各专业的整合，体现计算机作为工具的作用，结合各专业的特点，形成对各专业学生不同且具有各专业特色的学生评价体系。
2、形成具有本组特色的专业考核体系，提升学生对专业的认识，加强学生的专业素养。
3、形成一个有规律、有效的技能训练团队。组织一次计算机技能大赛，在以前计算机专业技能竞赛的基础上，形成每学期进行一次，每项得奖学生给予适当的奖励，通过这种技能训练形式，可以形成以点带面的模式，在学生走向社会之后，可以有较强的专业动手能力，通过部分学生的能力展示，使社会对本校本专业认识有所提升，形成较好的出口。
4、在平时的教学活动中，渗透德育教育功能，对于计算机课程来说，正确引导学生正确的使用计算机和网络，健全学生的网络道德。
5、完善机房管理制度，完善机房教师与学生双方面的使用制度，合理、有效利用机房资源，形成有规律性机房管理。
6、认真完成各级部门的各项工作，以及与其他科室的协作工作。
四、学期教研活动安排
| 周次 | 计 划 内 容 |
| 2 | 制订教研活动计划(黄芳) |
| 3 | 技能高考大纲研讨（李传林、蔡彪） |
| 4 | office、flash的竞赛准备（李传林、陈蕊） |
| 6 | 微课的制作（黄芳、华旺、王烨） |
| 8 | 集体备课 |
| 10 | 学生专业技能比赛活动筹划 |
| 12 | 说课（沈剑） |
| 14 | 说课（王烨） |
| 16 | 微课欣赏及评课（华旺） |
| 18 | 微课欣赏及评课（黄芳） |